遠程教育實行學(xué)年學(xué)分制、彈性學(xué)制，不同學(xué)習(xí)層次學(xué)分和學(xué)習(xí)年限不同。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程成績合格，符合畢業(yè)條件的，由四川大學(xué)頒發(fā)國家承認相應(yīng)學(xué)歷的畢業(yè)證書，并實行電子注冊。

網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)缺點都有哪些

優(yōu)點

1、學(xué)習(xí)方法靈活

網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越教學(xué)時空、突破時空限制的特點，可供學(xué)習(xí)者根據(jù)自身條件和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進程，有利于解決工學(xué)矛盾，特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)。

2、易于管理。

電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學(xué)和教學(xué)管理工作可以在網(wǎng)上進行。學(xué)習(xí)者每次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)所用的時間及每次作業(yè)的完成情況，學(xué)習(xí)者每次考試的成績和期末考試成績也都被網(wǎng)絡(luò)自動記錄在案，這些資料隨時可被學(xué)生和教師調(diào)出來查閱。

3、學(xué)習(xí)的探究性更加深入。網(wǎng)絡(luò)的空間很大，當學(xué)生在遇到問題時，可以在網(wǎng)上與同專業(yè)，甚至不同專業(yè)的學(xué)生進行交流，還可以上網(wǎng)查找資料。由于沒有任何約束，對問題的探究也更加的深入，寬松的學(xué)習(xí)氣氛使學(xué)生可以更好的發(fā)揮自己的聰明才智，相互幫助、促進，更好的解決問題。

缺點

1、學(xué)生無法自主學(xué)會課程

由于在網(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)，因此常常會有摸不著頭腦的感覺。有時會出現(xiàn)看了好幾遍課件、好幾遍書，還是不太理解，沒有老師的指點迷津，常出現(xiàn)遇到難題就想逃避的思想，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維容易中斷。

2、教師無法對學(xué)生的行為進行有效的監(jiān)督。

在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，需要學(xué)生有較強自制力和學(xué)習(xí)自覺性。否則，所學(xué)課程將無法保證質(zhì)量，無法按期完成。因為此時教師無法采取有效措施督導(dǎo)這些遠距離的學(xué)生，學(xué)生更容易“曠課”、“開小差”。而傳統(tǒng)教育中教師可以面對面督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性、自覺性較差的受到有效促進。

3、溝通上不會暢通

我覺得就是師生間、同學(xué)之間的情感交流不暢通。有時在BBS上發(fā)帖提問，老師由于種種原因不能及時給予答復(fù)或是答復(fù)不明確，學(xué)生還是不能理解，常會造成學(xué)生對老師產(chǎn)生誤會，畢竟文字上的交流不如語言交流來得暢快。

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